关于出生顺序与智力的关系，学术界一直存在争议。

早期的研究结果不一，有些发现长子在智商测试中表现优于其弟妹，而另一些研究则未能复现这一结论。

2015年10月，一项名为“Examining the effects of birth order on personality”的研究在《美国国家科学院院刊》（PNAS）上发表，探讨了出生顺序对个性和智力的影响。

这项研究的目的是探索个体在兄弟姐妹中的出生顺序是否对其个性发展有持久影响。

研究者采用了家庭内（within-family）和家庭间（between-family）两种分析策略，分析了来自美国（5,240人）、英国（4,489人）和德国（10,457人）的三个大型国家面板数据。

首先，研究发现，长子在智力测试中得分略高于其弟妹，平均分差约为1到2分。

这一差异可能源于长子通常在家庭中获得更多的关注和教育资源。

然而，尽管长子在智力测试中表现较好，但对个性特质（如外向性、情绪稳定性、宜人性、尽责性和想象力）并未显示显著影响。

这表明，出生顺序对个性的发展并不如对智力的影响那么明显。

此外，研究还发现，随着出生顺序的增加，弟弟妹妹在自我评价中认为自己的智力显著下降。

这种现象在控制了客观智力测量后依然存在，意味着弟妹们可能在自我认知中受到长子“优势”的影响，尽管他们的实际智力可能并不逊色。

研究者指出，这种智力差异可能与家庭资源的分配有关。

长子往往在幼年获得更多的关注和教育资源，随着家庭成员的增多，这种资源的稀释效应会愈加明显。

此外，长子在家庭中的“老师”角色，也可能进一步强化其智力上的优势。

例如，长子在家中扮演兄弟姐妹的引导者和榜样，可能会激励他们努力学习，同时也会增强自己的自信心和智力表现。

而弟弟妹妹则可能因为相对较少的关注和资源，导致在自我评价上产生不自信。

尽管长子在某些智力测试中表现更优，但研究强调，这种智力上的差异对个人职业和生活成就的影响微乎其微。

实际上，个体的成功不仅仅依赖于智力测验的分数，还受到多种因素的共同影响，包括个人努力、机遇和社交能力等。

总之，这项研究为我们理解出生顺序与智力之间的复杂关系提供了新的视角，同时也提醒我们关注个体自我认知的重要性。

每一个家庭都是独特的，每个孩子都是独特的，而这些差异并不能决定他们的未来。

无论你是长子、次子还是最小的弟妹，都有机会在生活的舞台上发光发热。

参考文献：

DOI: 10.1073/pnas.1506451112

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