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复旦大学电光源研究所林博士指出,不良的光环境容易导致多媒体在使用过程中,诱发视觉疲劳,加大学生近视产生的几率,学校应提高警惕,提倡正确的多媒体使用方法。
幕布看久太刺眼
“有时,教室外的太阳光太亮,投影仪上就是白花花的一片,根本看不清楚,同学们都是拼命睁大眼睛,盯着幕布看,看久了,就觉得非常刺眼,眼睛就又酸又痛!”某小学二年级学生小冬这样向记者描述了使用多媒体时的感受。
据格致中学电教老师张业利介绍,目前不少学校使用的多媒体设备正处于“新老交替”阶段,老的投影仪亮度一般为1500流明,新投影仪的亮度则是2500-3000流明。不少学校的老设备都是在五六年前配备的,由于亮度不够,一旦外面的阳光比较强烈,再加上投影仪的幕布反光,学生要看清楚投影仪上的字就非常吃力,长此以往,视力势必会受影响。
“而目前的新设备则解决了这一困扰,由于亮度高,所以在使用过程中,即便不拉窗帘,不关电灯,学生也看到清爽,效果非常好!”张老师说。
不分白天和黑夜
“多媒体使用频繁的时候,总感觉教室里一天到晚都是黑漆漆,都分不清是白天还是黑夜了!”某中学高二学生小刘笑称,自从有了多媒体,他们就过上了“暗无天日”的生活。
原来,为了达到好的视觉效果,只要一开投影仪,小刘班级的同学就会非常自觉地关窗帘、关电灯。“一般我们都会关掉所有的电灯,这样才看得清楚啊!可是,这样一来做笔记就变成‘两眼瞎’了,本子上的字基本看不清,有时就凭感觉写了!”小刘说。不仅如此,不少学生还反映,长期处于这种黑暗环境下,一旦拉开窗帘,暴露于强光之下,眼睛都会非常不适应,出现流眼泪等症状。
上海市中医医院眼科副主任李洁告诉记者,最终导致近视的原因都是因为睫状肌调节过度,引起疲劳,从而导致肌肉衰退。而如果室内光照不均匀,就需要眼睛不停地调节。尤其是教室里一黑一亮,反差太大,对眼睛的伤害可想而知。如果周围的环境比较暗,投影仪幕布上的亮度比较高,对比度太高确实容易造成视觉不舒服,也可能引发近视。
三招营造舒适光环境
针对以上使用多媒体存在的误区,林博士向记者透露,接下去他们将围绕多媒体对学生视力的影响展开研究。在此,她也提醒学校,在使用多媒体过程中,应尽量提供舒适的光环境,否则,将对学生的视力造成不良影响。
林博士提醒说,首先,从设备的角度来说,使用多媒体时,投影仪的灯要保证足够的光通量,因为从实际效果来看,拥有充足光通量的投影仪,能保证投影质量更加清晰、易读。
其次,使用投影仪时,教室内应通过科学的照明设计、先进的照明设备来提供舒适的光环境。不仅要为使用投影机、幻灯机、电视机的教室,安装深色窗帘,阻挡阳光射入室内,创造较低照度的环境;而且最好能在教室前排配备调光设备,这样,授课教师可以根据教学需要,控制灯光的亮度。
再次,对于教师而言,在做幻灯片设计时,字体要有适当的大小,背景不要太过花哨,颜色的对比要相对合理,避免学生看幻灯的困难。
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