临床督导长期以来被视为对护士有益的做法，它有望提高工作满意度、减少压力并提升专业能力。然而，其实施过程常常面临挑战，理想成果与现实中的督导实践之间存在显著差距。在心理健康护理领域，这种差距尤为明显，尽管有政策框架鼓励推广，但临床督导的实际效果往往受制于深层的系统性和文化性因素。澳大利亚维多利亚州自2018年推出心理健康护士临床督导框架，旨在推动该实践在组织内的广泛实施，但五年过去，其落实效果与预期仍有较大距离。以往研究多关注实施过程中的具体障碍，如轮班制、时间不足和资源匮乏，却较少触及那些被视为“理所当然”的组织文化假设和隐性权力结构，而这些因素恰恰深刻影响着护士对督导的体验与期待。

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