个体在身体攻击性（PA）上的差异很大程度上是由遗传因素决定的。然而，关于攻击性的遗传倾向如何在生命早期表现出来并与学龄期的攻击性相关，目前仍不清楚。学前的外化行为问题（EXT）和不良经历是学龄期攻击性的已知预测因素，并且这些因素也部分由遗传决定。本研究探讨了学前EXT和不良经历是否介导了多基因评分与学龄期攻击性之间的关联。

研究使用了来自魁北克儿童发展纵向研究（QLSCD）的721名参与者（45%为男性）的基因型数据，计算了攻击性（PGSAGG）和注意力缺陷/多动障碍（ADHD，PGSADHD）的多基因评分。学龄期的攻击性由不同的教师在6至13岁之间每年或每两年报告一次。母亲在3.5至5岁之间报告了EXT（攻击性、多动、对立）和不良经历（同伴困难和严厉的教养方式）。研究通过中介分析探讨了这些早期行为和经历是否在多基因评分与学龄期攻击性之间起到中介作用。

图1：PGSAGG对学龄期身体攻击性的影响通过多动行为中介

研究发现，PGSAGG和PGSADHD都是学龄期攻击性的显著预测因子。然而，没有早期行为或不良经历能够介导PGSAGG与学龄期攻击性之间的关联。相比之下，多动和对立行为分别部分介导了PGSADHD与学龄期攻击性之间的关联。值得注意的是，当这两个中介变量同时纳入模型时，只有多动行为仍然显著。这表明，多动行为在ADHD遗传风险与学龄期攻击性之间的关联中起到了独特的中介作用。

本研究揭示了攻击性和ADHD的遗传风险如何通过学前的外化行为表现出来，并强调了多动行为在ADHD遗传风险与学龄期攻击性之间的独特中介作用。这些发现为早期干预提供了潜在的目标，有助于预防学龄期的攻击性行为。

文献出处：

Bouliane, M., Boivin, M., Kretschmer, T., Lafreniere, B., Paquin, S., Tremblay, R., ... & Ouellet-Morin, I. (2025). Association between aggression and ADHD polygenic scores and school-age aggression: the mediating role of preschool externalizing behaviors and adverse experiences. European Child & Adolescent Psychiatry. https://doi.org/10.1007/s00787-025-02654-4

Tags： European Child & Adolescent Psychiatry：攻击性和ADHD多基因评分与学龄期攻击性的关联：学前外化行为和不良经历的中介作用